Presentación editorial

El libro Pensamiento Crítico en la escuela salvadoreña, de Mauricio Aguilar Ciciliano, se pregunta cuáles son las características del proceso histórico de conformación del modelo didáctico-pedagógico para la enseñanza de la literatura; las concepciones de literatura que posee dicho modelo y cuáles son los factores personales y pedagógico que intervienen en el alumnado para el desarrollo del pensamiento crítico a través de la literatura. En consecuencia, esta investigación analiza cómo la escuela contribuye o no, a la construcción del pensamiento crítico del estudiantado salvadoreño.